康婷婷曾担任班级团支书、院学生会主席及团委副书记,始终以党员的标准严格要求自己,帮助同学,协助老师组织开展活动,专业成绩稳居年级前三。多次获一等奖学金、"优秀学生干部"及"优秀共青团干部"称号。考取教师资格证、英语四级等多项证书。在今年研究生考试中以专业第一的成绩考入湖北美术学院美术教育研究方向的研究生。作品入选上海粉画展、湖南湘潭"水芝香远摇红影"油纸伞展、安徽省青年美术大展等10余次。毕业寄语未来...

在骊歌响起、即将奔赴新征程之际,为引导毕业生党员回望初心、坚定信仰、勇担使命,6月25日下午,艺术教育学院在学生一站式社区举行“我们的毕业红——青春不散场,初心共传承”红色思政主题教育活动。学院党委书记张吴涛出席并讲授“最后一课”,学生党支部全体党员共同参加,在温情与庄重中完成这场意义非凡的告别仪式。活动伊始,张书记为9位毕业生党员一一送上“专属礼物”——亲笔书写的毕业寄语。每一段寄语都饱含真挚情...

2025年6月22日至24日,由湖北美术学院艺术教育学院策划与执行的“非遗美育传习计划”在宜昌市夷陵区官庄村顺利开展。我院立足荆楚大地,深挖中华优秀传统文化中丰富的文化内涵、历史底蕴和价值意蕴,增强文化自信。本次活动作为“橘颂艺术季——2025在官庄”的核心版块之一,聚焦刺绣、剪纸、楚香等三大非遗技艺,以艺术教育的方式引导学生和公众共同参与非遗保护与文化传承,是对中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展的一...

2025年6月17日上午,湖北美术学院艺术教育学院在汤湖美术馆举行研究生工作站挂牌仪式,标志着双方在深化产教融合、共同培育艺术创新人才方面翻开了合作新篇章。湖北美术学院研究生处处长尹传垠,艺术教育学院副院长周颢、副教授段岩,汤湖美术馆副馆长柳国良、明媚、刘珉及馆长助理谢赫等双方领导,与师生代表一同出席了本次仪式。此次研究生工作站的建立,旨在落实立德树人的根本任务,推动高等艺术教育与美术馆专业实践的协同...

2025年6月25日上午10时,艺术教育学院特聘教授聘任仪式在A13-333会议室隆重举行。中国国家画院创研规划处处长、博士生导师袁学军正式受聘为我校特聘教授。校党委常委、纪委书记张以林,人事处副处长王斅囡,艺术教育学院领导班子成员及教师代表出席仪式。仪式由艺术教育学院院长王灵毅主持。会议现场聘任仪式上,院长王灵毅代表学院致欢迎词,并详细介绍了袁学军教授的学术背景与科研成就,以及艺术教育学院的发展现状。人事处...

2025年6月17日上午10时由艺术教育学院主办,鲁本斯画材赞助的“鲁本斯奖学金优秀作品展”在艺术教育学院展厅开幕。鲁本斯代表周青,教务处处长肖莉,艺术教育学院院长王灵毅,副院长白露洋以及学院教师和学生代表参加了开幕式。开幕仪式由艺术教育学院绘画基础部主任杜鹏主持。 到场嘉宾、学生代表合影展览开幕式上白露洋副院长致辞中表示“学院秉持‘以赛促学’的教学理念,通过专业竞赛激发学习热情,夯实专业基础,同时以丰...

2025年6月17日上午10点,由艺术教育学院主办康颂画材赞助的“康颂奖学金优秀作品展”在艺术教育学院展厅隆重开幕。康颂画材代表徐正满、许艺腾,教务处处长肖莉,艺术教育学院院长王灵毅,副院长白露洋以及学院教师和学生代表参加了开幕式。开幕式由绘画专业基础部主任杜鹏主持。展览开幕式上白露洋副院长致辞中表示通过素描石膏写生大赛,促使学生向经典学习,提高空间感知和造型能力。学院秉持"以赛促学"的教学理念,通过专业...

6月18日上午,艺术教育学院召开全体教职工大会,系统部署近期重点工作,统一思想、凝聚共识,推动学院事业高质量发展。会议由副院长周颢主持,全体教职工参会。与会成员集中学习学院党委书记张吴涛以《弘扬三大精神,汲取奋进力量》为题作主题讲话。他深入阐释了“大别山精神、抗洪精神、抗疫精神”的历史内涵与时代价值,强调这三种精神集中体现了中国共产党人坚定的理想信念、无私的奉献精神和勇于担当的时代气质。同时,张书...

6月16日起,艺术教育学院研究生陆续搬入崭新的宿舍,开启校园生活新篇章。此次搬迁工作在学校和学院的精心组织与周密安排下,现场秩序井然,学生们满怀期待与喜悦,迎接新环境带来的改变。为确保搬迁工作顺利进行,学院提前制定了详细方案,规划好车辆路线与搬运时间,统计;辅导员带领学生志愿者走访每一间新宿舍,水电、家具、床铺、个人信息等进行全面检查;学院安排学生代表和志愿者团队全程陪同,为同学们提供指引与帮助。...

引言 #在数智时代,新的设计范式不断涌现,学科边界日益模糊,学科交叉与跨界合作已成常态。在变革的浪潮中,设计基础教育面临双重拷问:针对设计类专业的一年级学生,如何平衡教学中的“变”与“不变”?如何为其后续的专业学习筑下坚实的设计基础?课程团队认为,通识基础教育中需以“不变”的设计本质为根基,如调研资料的获取梳理、形式美法则与用户需求的洞察等,同时拥抱“变”的技术语境,引导学生在数智工具应用中理解...