为深入了解创意基础课程教学成效，扎实推进设计基础教学改革，切实提升人才培养质量，5月15日，艺术教育学院组织开展《创意基础（主题表现）》教学检查工作，艺术教育学院党委书记黄晓仑、院长王灵毅、副院长周颢、办公室主任刘杰、绘画基础部主任杜鹏、设计基础部主任代磊及课程教师共同参与，采用现场检查与集中反馈相结合的形式，对课程教学情况进行全面考察与指导。

检查组深入教学场地观察学生创作情况

教学计划检查环节，检查组深入教学会展现场观察学生创作情况，并围绕课堂互动设计、教学方法创新等方面与任课教师展开探讨。走访过程中，学院领导们指出创意基础课程需注重鼓励学生建立从观念生成、材料实验、基础解构到抽象转化的完整创作路径，必须紧密结合设计学科发展趋势与社会需求，既要夯实造型语言、形式美法则等“不变”的基本功，也要拥抱数智工具等“变”的技术语境。

此次检查汇看集中展示了全体师生《创意基础（主题表现）》的课程成果，领导们对有效引导学生在视觉符号的提炼中讲好特色文化故事的教学实践予以肯定，强调教师团队应继续重视价值引领与专业教学的有机统一。

S2502李玥彤 指导老师：王一

S2517 胡予绚 指导老师：余正斌

S2512 葛安琪 指导老师：杨沣渝

S2527班 赵文睿 指导老师：杨沣渝

S2512杨媛博指导老师：杨沣渝

艺术教育学院 党委 书记黄晓仑、院长王灵毅、副院长周颢、办公室主任刘杰、绘画基础部主任杜鹏、设计基础部主任代磊及课程教师 共同参与教学检查工作

检查结束后，学院领导就本次检查情况进行了集中反馈，并对下一阶段即将开设的创意基础（展览与综合）课程提出明确要求。学院领导强调要确保教学内容与展览实践有效衔接，注重过程性指导，引导学生在综合创作中实现基础能力的整合与提升，以展促教、以展促学，将课程成果的高质量呈现作为检验教学成效的重要标尺，鼓励教师团队持续探索前沿艺术实践与基础教学融合的有效路径。下一步，学院将根据检查组的反馈意见，持续优化课程方案，细化教学措施，确保创意基础课程高质量推进，为培养高素质设计人才奠定坚实基础。