为拓宽师生学术视野，促进跨领域文化交流与互学互鉴，艺术教育学院于2025年11月4日在藏龙岛校区A13栋109教室，成功举办了研究生学术周第二场讲座活动。本次活动特邀故宫博物院太和学者赵强博士，为全校师生带来了一场题为“六何分析法赋能艺术教育：以《永乐皇帝御赐朱橚三世佛六菩萨宝相》为教学载体”的学术讲座。讲座由艺术教育学院副院长周颢主持，百余名研究生及本科生到场聆听。

赵强博士分享六何分析法

赵强博士讲座现场

讲座中，赵强博士系统介绍了“六何分析法”。该方法源于1932年拉斯维尔提出的“5W分析法”，通过What、Why、Who、When、Where、How六个维度，全面解构研究对象，既能迅速构建思维框架、避免信息疏漏，又有助于聚焦核心问题，摆脱“流水账式”的平铺直叙。随后，赵博士进一步阐述了“多维实证 + 跨学科整合”的研究路径，具体包括图像学细读法、风格谱系比对法、物质文化分析法与跨学科阐释法，为艺术教育研究提供了多元方法支持。最后，他结合实例，详细解析六何分析法在艺术教育中的具体应用，如通过What明确艺术教育的本质属性，借助Why厘清其满足美育刚需的专业价值等，为教学实践提供了清晰框架。

学生提问与交流

互动环节气氛热烈，同学们踊跃提问，尤其对高清文物图像的获取渠道表现出浓厚兴趣。赵强博士对此作出细致回应，推荐了多个国内外权威数字博物馆资源，指出其中丰富的图像与文献资料不仅有助于学术研究，也体现了科技在文化遗产保护与传播中的重要作用——让深藏库房的文物跨越时空界限，走进公众视野，成为文明传承与学术探索的新桥梁。

赵强博士与到场师生合影

本次讲座内容充实、反响热烈，有效深化了师生对六何分析法及“多维实证 + 跨学科整合”研究理念的理解，为艺术教育的理论建构与教学实践注入了新思路。此次活动也是我院持续推进艺术教育创新、拓展学术交流平台的重要举措之一。