为积极响应新时代对艺术人才培养的更高要求，艺术教育学院在这次学术周中广泛汇聚前沿学术智慧和优质教学资源，安排了多场高水平讲座，涵盖艺术研究、传统保护、技法拓展及社会美育等多个维度，倾力搭建了一个开放、互动、共融的学术交流平台。2025年11月3日，邀请到中南民族大学首席教授、博士生导师彭修银教授到我校藏龙岛校区A12公共课部105教室面向全校师生举办了一场题为《思维与学问——与研究生分享思维的乐趣》的学术讲座，艺术教育学院副院长周颢主持本次讲座，研究生及本科生共计100余人到场聆听学习。

艺术教育学院副院长周颢主持本次讲座

彭修银教授分享思维的乐趣

彭修银教授讲座现场

在讲座中，彭修银教授首先从艺术的起源比较分析了中西方人们的不同辩证思维。古代艺术思维以“素朴的辩证思维”为主，强调人与自然、人与社会、人与人的和谐，艺术体现为感性形态与理性形态的统一。随后阐述从近代以来，主体与客体的矛盾分离，艺术开始接纳“丑”“悲剧”等非美元素，推动对“什么是艺术”的深层追问。最后彭修银教授提到了从“学习者”到“探索者”的转变关键在于思想方式的培养，应阅读书籍和论文，避免碎片化学习，建立系统性知识框架，将所学内容内化为自己的知识结构，同时，紧紧抓住人工智能，尽可能利用科技带来的便利促进学术进步。

学生提问交流

讲座结束以后，同学们踊跃发言提问，同学们对于论文写作上的困惑，彭修银教授有针对性地耐心作答，建议大家在论文写作时应遵循“从抽象到具体”的思维路径，确保观点集中、结构严谨。同时还要培养问题意识，学会在已有成果基础上提出新视角或真问题。彭修银教授以深厚的学术底蕴和对于“思维与学问”的独特见解深受学生们的喜爱。

彭修银教授与到场师生合影

彭修银教授本次关于思维与学问的学术活动取得了很好的成效，师生反响强烈，它不仅深化了师生对艺术理论学习重要性的理解，也对于创造性和批判性思维的养成和培养具有重要意义，带来了学术研究上的方法论和新的研究思路，是我院搭建校际学术交流平台的重要举措。