2025年10月31日下午，艺术教育学院2025级新生《平面图式语言》课程顺利结课并举办结课汇看活动。本次课程教学与汇看工作由艺术教育学院院长王灵毅、副院长白露洋、绘画基础部主任杜鹏带领，全面贯彻“宽口径、厚基础、强能力”的教学理念，系统展示了新生在艺术奠基阶段取得的进步与突破。

从认知入手，构建创作根基

课程高度重视艺术思维的培养，致力于为学生未来的创作建立坚实的认知基础。杜鹏老师于课程伊始为新生系统梳理了大一学年的学习地图，明确了“专业习惯养成”的核心目标。教学团队贾佳老师从美术史脉络切入，引导学生理解不同艺术风格的演变逻辑与大师的创作心路，让学生的艺术实践“有源可溯、有脉可承”。

以实践为基，回归现场写生

课程教学团队由金纾、沙丽娜、贾佳、赵胤杰、赵岩、张莛维、杨大为、王晶八位教师共同组成。在现场静物写生教学中，教师团队引导学生从真实物象中锻炼观察、捕捉与提炼的能力。教师团队密切关注学生在构图、造型及个性化绘画语言方面的具体问题，通过一对一指导与分层教学，实现因材施教，确保教学精准有效。

以汇看为镜，检验教学成果

本次结课汇看既是对学生阶段性学习成果的总结，也是对教学效果的综合检验。汇看现场，院长王灵毅、副院长白露洋与绘画基础部全体教师围绕学生作品展开深入研讨，从构图逻辑、表现手法，到技术落实与观念表达，均进行了细致点评与引导。汇看既是对“学业地图”的阶段性回顾，也是学生从基础训练迈向专业表达的重要起点。院长王灵毅强调，唯有扎根传统、面向当代，方能在艺术道路上走得更远。

以教研为桥，推动课程创新

艺术教育学院始终坚持通过教研推动教学改革。在《平面图式语言》课程中，教学团队通过“课前磨课、课中研讨、课后复盘”的闭环机制，持续优化教学内容与方法。结课汇看后，在院长王灵毅的指导下，教师们围绕课程实施、教学方法与成果反馈进行了系统总结，凝练教学亮点，梳理典型案例，为后续课程改革与教学模式创新提供了重要依据。

从“开学第一课”到《平面图式语言》结课汇看，2025级新生在艺术教育学院的精心培育下，逐步实现了从“应试思维”到“艺术思维”的转变。在教师团队的带领下，学生们以画笔为舟，以理论为帆，在湖美这片艺术沃土中扬帆启航。未来，艺术教育学院绘画基础部将继续深化“厚基础、强能力”的教学传统，助力每一位学子在致美前行的道路上，书写属于自己的灿烂篇章。

部分课程优秀作业

杨淑淇

林恩俊

杨雅钦

童淑涵

陈逸凡

薛予采

郑梦菲

柳晓苗

叶子依

叶黎