3月24日，我校艺术教育学院特邀西北民族大学二级教授、博士生导师、国家社科基金重大项目首席专家牛乐莅临藏龙岛校区进行学术交流。此次活动包含学术指导与专题讲座两大板块，为师生搭建了高层次的学术对话平台。

在上午的学术指导环节，牛乐教授针对学院教师的国家级课题申报书展开专项研讨，从选题价值、学术逻辑到论证规范进行系统性诊断，为提升课题申报质量提供了可操作路径。

当晚举办的《当下与未来：新文科背景下的艺术学研究》学术报告会吸引150余名师生参与。牛乐教授基于"新文科"理念，指出学术研究应以问题意识为导向构建跨学科对话体系，提出跨界研究的四重路径：学科交叉、门类融合、文化互鉴及媒介交互。其研究实践通过社会学与艺术学的双向阐释，实证了跨学科方法论的学术价值。针对国家战略需求，重点剖析了乡村振兴与非遗保护议题，结合甘肃田野经验强调"具身性"认知对非遗价值理解的核心作用——唯有身体实践参与方能实现文化真知。在科技维度，教授承认人工智能对艺术领域的革新性冲击，但论证了手工技艺承载的不可替代的生命温度。最后倡导艺术研究者应关注量子物理、生态学等科学前沿，构建多维学术视野。

艺术教育学院学术讲座

讲座现场

在互动研讨环节，师生围绕艺术乡建、AI应用、跨学科方法等议题展开深度对话。针对艺术教育学院社会美育与乡村振兴研究专业学生提出“作品内容单薄、缺乏问题意识”的创作困惑，牛乐教授指出：“艺术创作需紧扣国家战略，如乡村振兴主题需超越风景描绘，挖掘深层社会价值。”牛乐教授细致解答学生和老师疑惑，为青年学者突破思维局限提供了方法论指导。

王灵毅院长总结讲话

艺术教育学院院长王灵毅教授在总结中指出，此次学术活动从方法论层面提升了大家的认知，学术研究需打破舒适区，拥抱跨学科思维。同时呼吁学生珍惜学习机会，将理论融入实践，回应时代命题。本次学术交流不仅为师生提供了前沿的学术视角，更深化了对新文科背景下艺术学研究使命的理解。在科技与人文交织的时代，艺术如何跨界融合、服务社会，仍是值得持续探索的课题。

牛乐教授与全体师生合影