4月25日，武汉市青山区钢都小学五十余名学生，在阎进林校长及郭婕、陈敏、闻艳三位教师带领下，赴我院开启沉浸式艺术体验研学之旅。

学生参观学习“师道艺境·美育新章”教师作品展

艺术教育学院院长王灵毅对钢都小学的师生的到来表示热烈欢迎，并指出此次研学活动恰逢湖北美术学院建校105周年，湖北美术学院自1920年创立以来，始终秉承“推行美育，启发民智”的初心，此次展览中的教师作品，正是这一精神的缩影，每一件作品都承载着“以美育人”的理念，也寄托着对青少年美育发展的期待。希望同学们用美的眼光观察世界，用创造的力量书写未来！

院长王灵毅介绍学院情况

美术教育系魏召副教授介绍，A13展厅后续将持续推出系列主题展览，他诚挚邀请钢都小学组织学生深度参与，将艺术实践作为课堂教学的延伸，在观展、创作与互动中实现理论与实践的深度融合。未来，艺术教育学院将充分发挥专业资源优势，深化校际合作，助力中小学构建更丰富立体的第二课堂体系，为青少年美育发展注入专业力量。

钟鸣教授带领学生们赏析作品《风骨》，作品描绘了建校一百多年来学校中重要的历史人物及教学风貌。同学们积极与钟教授互动，当同学们驻足于画作前热烈讨论，用童真的语言表达对艺术的感悟时，我们仿佛看到了百年前先贤们播下的美育种子，正在新时代的土壤中生根发芽。

钟鸣教授介绍展览

在艺术疗愈体验活动中，社会美育部主任段岩副教授通过互动创作环节，鼓励学生表达内心感受，现场氛围活跃。随后段岩以及艺术疗愈志愿者团队带领学生前往操场，为同学们带来奥尔夫音乐律动的小游戏，在音乐与舞蹈中感受自然的乐趣，体验艺术疗愈带来的不一样的感受。

段岩副教授带领学生体验艺术疗愈

落实美育衔接 深化实践成果

本次活动以创新研学为纽带，成功构建基础教育与高等艺术教育协同育人平台。通过创设沉浸式艺术体验场景，深度激发青少年艺术探索热情，在潜移默化中培育审美感知力，启迪创新思维，为提升青少年艺术素养提供鲜活范例。活动打破学科壁垒，将课本知识与艺术现场有机融合，生动诠释了美育"知行合一"的教育理念。未来，艺术教育学院将继续深耕美育领域，创新实践形式，深化教育协同，为培育新时代美育人才、推动美育事业高质量发展持续注入新动能。